Der 46. Hessische Archivtag am 12. Juni 2025 stand im Zeichen neuer Zugänge zur Historischen Bildungsarbeit: Unter dem Titel „Auf dem Weg zum ‚Archivtainment‘? Neue Formen der Vermittlung und Zielgruppenansprache durch Archive“ gingen Vortragende und Teilnehmende der Frage nach, mit welchen Methoden eine immer stärker parzellierte und polarisierte Gesellschaft durch Archive noch erreicht werden kann. Wie üblich wurde er vom Landesverband Hessen des VdA e.V. ausgerichtet.
In seiner Einführung machte der Landesvorsitzende des LV Hessen, Dr. Peter Quadflieg (Stadtarchiv Wiesbaden) deutlich, dass der Begriff ‚Archivtainment‘ nicht mit einer ‚Eventisierung‘ der Historischen Bildungs- und Öffentlichkeitsarbeit gleichzusetzen sei, sondern ein Zeichen des Willens zum Dialog mit der Gesellschaft unter Verwendung neuer Vermittlungs- du Präsentationsformen, sodass Geschichte „nicht nur bewahrt, sondern auch erlebbar“ wird.[1] Auch der Hessische Minister für Wissenschaft und Forschung, Kunst und Kultur, Timon Gremmels, räumte ein, vor dem Hintergrund von Fake News, Trolling und Holocaust-Leugnung durch den Begriff zunächst irritiert gewesen zu sein, verstanden als „Edutainment“ erachte er eine zeitgemäße Vermittlungsarbeit jedoch als notwendig und wichtig. Prof. Dr. Ingo Köhler, Geschäftsführer des Hessischen Wirtschaftsarchivs, äußerte sich alarmiert über Studien zur Geschichtsvergessenheit der jungen Generation und betonte die Bedeutung der Zusammenarbeit mit Bildungsinstitutionen.
Im Eröffnungsgespräch mit Peter Quadflieg unterstrich Dr. Rouven Pons, Leiter des Hessischen Staatsarchivs Darmstadt, Infotainment sei kein „Halligalli“. Vielmehr habe sich der Anspruch der Nutzenden wesentlich verändert. So sei der ‚klassische‘ Vortrag nur noch für eine immer kleiner werdende Zielgruppe attraktiv. Externe Expertise, besonders für Ausstellungen oder für Social-Media, sollte durch das Einbinden von Kooperationspartnern verstärkt berücksichtigt werden. Entscheidend seien zwei Dinge: 1. die Bereitschaft, die neuen Realitäten zu akzeptieren und als neue Aufgabe anzunehmen, und 2. nicht von einer Kompetenz der Nutzenden bzw. der Zielgruppe auszugehen.

Als Kern der Veranstaltung folgten fünf Vorträge zu unterschiedlichen Aspekten der neuen Öffentlichkeitsarbeit.
Jan-Hendrik Evers und Maria Kobold stellten in einem Werkstattbericht das Podcast-Projekt „Aufgeschlossen – Türen zur Geschichte“ des Hessischen Landesarchivs vor. Hintergrund des Konzepts ist der Befund, dass ca. 43 % der Bevölkerung regelmäßig Podcasts hören, unter starker Zunahme während der Corona-Pandemie. Da 25 % der täglichen Podcast-Hörenden unter 30 Jahre alt sind, bietet sich hier die Chance, eine jüngere Zielgruppe anzusprechen und Archive stärker als Orte historisch-politischer Bildung zu positionieren. Bei der Entwicklung konnte auf erste Versuche eines „Video-Podcasts“ und andere Archiv-Podcasts (etwa des Bundesarchivs, des Landesarchivs Baden-Württemberg, des Niedersächsischen Landesarchivs und anderen) zurückgegriffen werden. Wichtigste Herausforderungen bei der Erstellung des Storyboards stellen die Zeitplanung, die Themenfindung und die Auswahl der Gäste dar. Monatlich erscheint eine neue Folge à 30-45 Minuten auf gängigen Podcatchern. Eine Kooperation mit dem Tonstudio der UB Marburg ermöglicht beste technische Bedingungen, ein externer Dienstleister übernimmt die Nachbereitung. Aufnahmen finden sechs Monate im Voraus statt. Nach einem Jahr bzw. 12 Folgen soll die Arbeit am Podcast evaluiert werden.
„Nicht-Zielgruppen“ standen im Fokus des Vortrags von Dr. Joachim Kemper und Dr. Vaios Kalogrias vom Stadt- und Stiftsarchiv Aschaffenburg. Als Beitrag zum Projekt „Namen der Freiheit“ des Bundesministeriums für Bildung und Forschung wurde eine „Freiheitswerkstatt“ in Aschaffenbuch eingerichtet, die diesen Begriff anhand des Aschaffenburger Oberbürgermeisters Jean Stock (1893-1965) diskutieren lässt. Schüler*innen, Renter*innen und Kulturschaffende erarbeiteten in Workshops gemeinsam Ergebnisse, die im „Freiheitsarchiv“ veröffentlicht wurden. Darüber hinaus war das Archiv in das Programm „Art for Public Residencies“ eingebunden, indem die Künstlerin Lisa Maria Baier die Geschichte der Papierherstellung, für Aschaffenburg ein wichtiger Wirtschaftszweig, künstlerisch reflektierte.

In seinem Vortrag „Zwischen Forschung, Facebook und Events. Das Konzept „Stadthistoriker“ und sein Potenzial für die archivische Vermittlungsarbeit“ erinnerte Simon Dietrich vom Stadtarchiv Dillenburg an ein fast schon vergessenes Berufsprofil. Der „Stadthistoriker“, 1990 noch als ein neues Berufsbild definiert, ist nach diesem Konzept nicht etwa ein*e vor allem historisch forschende*r Archivar*in, sondern ein*e häufig, aber nicht immer einem Stadtarchiv zugeordnete*r Historiker*in, der kein*e Archivar*in ist. Abgesehen von Dillenburg findet sich ein solches Berufsprofil etwa in Karlsruhe, Heilbronn, Jena, Hall in Tirol, Monheim oder Calw. Das Berufsbild deckt sehr unterschiedliche Arbeitsgebiete ab. In Dillenburg besteht erst seit 2022 eine solche Stelle, um das Jubiläum des Stadtbrands von 1723 aufzuarbeiten. Eine zu diesem Zweck konzipierte Ausstellung fand weniger Resonanz als umfangreiche Stadtführungen, die zusammen mit Reenactment und der Illumination von Häusern sehr gut angenommen wurden. Auch zum 150jährigen Jubiläum des Wilhelmsturms wurde eine Tagung, eine Ausstellung mit Begleitheft und eine Podcast-Folge durchgeführt bzw. publiziert. Daneben umfasst die Stellenbeschreibung auch die Pflege des Social Media Auftritts sowie die Archivpädagogik. Mit dem Profil „Forschung und Vermittlung“ ist ein*e Stadthistoriker*in somit die zentrale Ansprechperson für die Stadtgeschichte. Aber auch ohne diese Bezeichnung sind nicht selten ähnliche Profile in Archiven zu finden. Dem Archiv können sie über hohe Teilnahmezahlen Prestige verschaffen. Dietrich betonte, dass auch in mittleren und kleineren Archiven ein Mehrwert generiert werden kann, wenn sichergestellt ist, dass daneben auch eine archivfachliche Stelle besetzt ist.
Kay-Hermann Hörster stellte „Archive als Akteure der Vermittlung in Projekten der KulturRegion FrankfurtRheinMain“ vor. Dieses interkommunale Kulturnetzwerk greift in wechselseitigen Themenreihen und Formate historische Zusammenhänge auf und verbindet sie mit aktuellen gesellschaftlichen Fragen. Die „Route der Industriekultur Rhein-Main“ stellte die Kulturlandschaft des Industriezeitalters in den Vordergrund. Das Projekt „Geist der Freiheit – Freiheit des Geistes“ führte ein partizipatives Zeitungsprojekt durch, an dem sich Museen, Schulen und Vereine beteiligten. Ferner wurden 2023 und 2025 regionalhistorische Symposien veranstaltet, so zur Machtergreifung 1933 in der Rhein-Main-Region oder 2025 zum Gedenken an 80 Jahre Kriegsende. Hörster betonte, dass das archivische Original größte Faszination bei den Teilnehmenden auslöst und würdigte die Arbeit der in die Facharbeitskreise eingebundenen Archive.
Zuletzt demonstrierte Meike Betzold in ihrem Vortrag „Stadtbibliotheken als Dritter Ort: Ein Wohnzimmer für die Stadt mit Angeboten von frühkindlicher Leseförderung, Medienpädagogik bis hin zur Veranstaltungsarbeit für Senioren“, welchem Wandel die Öffentlichkeits- und Bildungsarbeit der kommunalen Bibliotheken ausgesetzt ist. Der Deutsche Bibliotheksverband verabschiedete 2021 eine Leitlinie zur zukunftsorientierten Bibliotheksarbeit. Dieser nimmt gesellschaftliche Wandlungsprozesse wie die zunehmende Singularisierung und Einsamkeit, Nachhaltigkeit, Umweltschutz, Flucht und Geschlechterdiversität auf. Die Stadt- und Schulbibliothek Kelsterbach präsentiert sich vor diesem Hintergrund als „Kelsterbachs Wohnzimmer“. Ein wöchentlicher Kuchentag, spezielle medienpädagogische Angebote, äußerst umfangreiche Programme zur frühkindlichen Leseförderung, ein Bilderbuchsonntag, Ausleihe von Spielen, Gaming-Zeiten oder Veranstaltungen zum „Eltern-Kind-Gaming“ sind nur wenige Fragmente des umfangreichen Programms, das Betzold präsentierte. Für die 80.000 jährlichen Besucher*innen stehen ausreichend Ressourcen zur Verfügung: Mit etwa 12 Mitarbeitenden und einem modernen Bau sind die Bedingungen ideal. Stirnrunzeln bei den Teilnehmenden des Archivtags löste der Aktionstitel „Zu Schade für’s Archiv“ aus, mit dem das Kelsterbacher Stadtarchiv seine Preziosen in der Bibliothek ausstellt.
Zum Abschluss wurde in der „Aktuellen Stunde“ unter anderem auf den neuen Arbeitskreis Mentoring des VdA sowie auf den Arbeitskreis ausbildender Archive in Hessen hingewiesen. Ferner wurde auf der neue „Leitfaden für Initiativen zur Erinnerungsarbeit und Aufarbeitung von NS-Untrecht zur Ordnung, Aufbewahrung und Archivierung ihrer Sammlungsbestände“ des Hessischen Landesarchivs vorgestellt, der Kommunalarchiven eine besondere Rolle zuspricht. Für Westfalen wird ein vergleichbares, nicht nur auf die Archivierung bezogenes Dokument des LWL-Museumsamts vorgehalten.
Alle fünf Vorträge boten neue Perspektiven auf ein sich rasant veränderndes mediales und gesellschaftliches Umfeld, in dem sich die Historische Bildungsarbeit bewegt. Nicht alle Konzepte lassen sich gleichermaßen auf das eigene Archiv oder auf überhaupt ein Archiv übertragen. Insgesamt ist die Tendenz zu beobachten, dass die fraglos zusätzlich neuen Ressourcen über verschiedene Wege zu erreichen sind, seien es Drittmittel, Lobbyarbeit, neue Kooperationen oder (nicht zuletzt) eine Mischung aus allen dreien. Es wird damit zu rechnen sein, dass Historische Bildungsarbeit als „Archivtainment“ weiter an Fahrt aufnehmen wird.
[1] Vgl. auch Freund, Susanne: Archivtainment – Imagebildung einer Institution, in: Transparenz für die Bürger? Perspektiven historischer Öffentlichkeits- und Bildungsarbeit in Archiven. Beiträge zum 17. Archivwissenschaftlichen Kolloquium der Archivschule Marburg, hrsg. v. Jens Aspelmeier (Veröffentlichungen der Archivschule Marburg 57), Marburg 2014, S. 117-151.
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David Gniffke (30. Juli 2025). Tagungsbericht: 46. Hessischer Archivtag – „Auf dem Weg zum ‚Archivtainment‘?“. archivamtblog. Abgerufen am 5. März 2026 von https://doi.org/10.58079/14g5z